LIVRO DO PROFESSOR - MATEMÁTICA - 9.ª CLASSE

Matemática 9ª Classe Lição 5

POTENCIA DE EXPOENTE FRACCIONÁRIO

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USO DA TABUA DE RAIZ QUADRADA 

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Matemática 9ª Classe Lição 3 [BaixaLivroMz.blogspot.com]

RAIZ QUADRADA DE UM NUMERO RACIONAL

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Física 9ª Classe Lição 5 [BaixaLivroMz.blogspot.com]

MOÇAMBIQUE

LIVRO DO PROFESSOR - MATEMÁTICA - 9.ª CLASSE

de Heitor Langa, Neto João Chuquela

Código: 09574

Editora: Plural Editores Moçambique

Última Edição: 2010

Encadernação: Capa mole

Dimensões: 198 x 273 x 7 mm

A Matemática é uma ciência sustentada pelas correlações que fazemos. Um exemplo disso é o sistema de numeração decimal, que foi concebido na base 10 porque possuímos 10 dedos nos pés e também nas mãos. A Matemática também determina e comprova a existência ou a não existência de determinado fenômeno ou situação. Podemos citar como exemplo o critério de existência de um triângulo, em que as medidas dos lados dessa forma geométrica não podem acontecer de forma aleatória. Para um triângulo existir, ele precisa obedecer à seguinte condição:  um de seus lados sempre deve ser maior que a diferença dos outros dois lados e menor que a soma dos outros dois lados.

Na Matemática, para que um argumento seja verdadeiro, ele deve apresentar um modelo matemático que o oriente. Esse argumento será defendido ou contestado por meio de axiomas (verdades absolutas), teoremas, hipóteses, teses e deduções.

Não existe uma data exata para a origem da Matemática, pois essa ciência foi concebida ao longo de muito anos. Suas descobertas foram motivadas por necessidades da humanidade ao longo da história, como o controle do tempo e o entendimento dos ciclos da lua e da frequência das marés, entre muitos outros fatos que foram vitais para o progresso da sociedade.

Nos dias de hoje, entender a matemática como algo implícito ou explícito em diversos contextos torna o indivíduo capaz de planejar e organizar situações diversas. A Matemática insere-se no grupo das ciências exatas e possui como objetivos:

Fazer com o que o indivíduo transforme o mundo à sua volta;

Desenvolver a capacidade de solucionar problemas;

Estimular o interesse e a curiosidade;

Desenvolver as habilidades qualitativas e quantitativas, estabelecendo as devidas relações;

Identificar e organizar as situações para emitir uma opinião critica;

Estabelecer a comunicação matemática por meio dos instrumentos que essa ciência utiliza.